为帮助新生认清宗教渗透的常见手法，守牢校园宗教活动的行为边界，增强辨别和抵御能力，以扎实的入学教育引导学生扣好大学生活第一粒扣子，10月30日上午，由学工处主办、智能建造学院微火辅导员工作室联合承办的“筑牢思想防线 守护校园净土——防范宗教渗透”主题班会集体备课会在观澜苑102顺利举行。各学院分管学生工作副书记及专职辅导员出席活动，智能建造学院张骏强老师主讲。

首先，张骏强老师介绍了本次备课的由来。2026级新生入校已满一个月，历经两周军训，正值身心最为疲惫、思想最易松懈的阶段，学生集中住宿、作息统一，人员易于召集；宿舍成员之间尚不熟悉，外部人员以关心、帮扶为名多次接触，较易取得信任。备课素材取自军训期间发生在新生中的一段视频，进入课件前已作脱敏处理。

随后进入主题阐述环节。张骏强老师按照说课的方式，完整呈现了一节45分钟班会的教学流程，六个环节依次推进，各环节的时间分配与前后衔接均逐项说明。介绍的重点不在课件内容本身，而在设计思路：哪个环节由学生先作判断，哪个环节由教师补充依据，何处留出思考余地。这样的顺序安排，使整堂课集中指向一个问题——由学生自己厘清行为边界。

从“不许做什么”到“遇上怎么办”，是这堂课着力解决的问题。防范宗教渗透教育容易停留在禁令层面，学生对条文较为熟悉，却难以说清其适用场合，更不清楚越界之后应当如何处置。把讲授顺序调整过来，既划清边界，也给出退路。

研讨分享环节，与会辅导员围绕四个议题展开讨论：边界如何讲进学生心里，分寸如何把握，苗头如何处置，军训这一窗口如何用好。朱千林老师、葛泽宇老师先后结合带班工作实际作了交流发言，既谈了各自的做法，也就下一步工作提出了具体可行的意见建议。高校是意识形态工作的前沿阵地，新生入学阶段又是价值观念塑造的关键时期。把教育做在事情发生之前，把话说在学生遇上之前，防范宗教渗透才能真正落到育人环节，而不是停在处置环节。

此次集体备课会形成了一堂可直接使用的班会课，也为全校辅导员提供了一份可资借鉴的样本，是把思想政治工作做在日常、抓在经常的一次具体实践。下一步，智能建造学院将以此次备课会成果为依托，推动方案修改定稿，先行在2026级新生班级试用，助力新生入学教育有序开展，持续推动防范宗教渗透教育落到实处、见到实效。

 （图：丁佐明 沈慧丹 ，文：张骏强 ，审核：吴志强）