同志们：

《南通职业大学2023年党政工作要点》是学校全年工作的“作战图”“任务书”“责任状”，我们要认真学习领会、抓好贯彻落实，结合实际，逐条细化工作举措、落实责任主体、规定时限要求、明晰预期成果。本周，我们将集中学习学校2023年党政工作要点的二至七部分，自主学习《南通职业大学开展“作风建设年”活动方案》。

一、理论学习

第一部分 集中学习材料

南通职业大学2023年党政工作要点节选（二至七）

二、优化校园疫情防控，统筹疫情防控和教育教学

4.统筹做好疫情防控和教育教学工作。贯彻落实国务院、省市关于学校应对新冠病毒感染防控工作的最新决策部署，切实把师生生命健康安全摆在首位，更加科学精准落实“乙类乙管”后的工作要求；加强适应后疫情时代要求的教学保障，建立线上、线下同步运行机制，建立学生缺课、补课保障机制，最大限度减少疫情对教育教学和学校发展的影响。（责任领导：羌毅、褚金星、徐胜、朱亚林）

5.落实常态化疫情防控措施。完善《学校新冠疫情防控工作方案》，常态化开展师生员工健康监测，落实学生晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度、传染病疫情报告制度等，及时更新学生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平。加强疫情防控宣传和心理健康教育，引导师生员工树牢并自觉践行“健康第一”理念，加强身体锻炼，保持健康生活方式，当好自己健康的第一责任人。（责任领导：朱亚林、李跃兵）

6.进一步完善应急预案。做好疫情防控物资储备，规范学校“健康驿站”建设、管理与运行；建立“学校-医院绿色通道”密切协作机制，确保有需要转诊的师生能够及时转运就诊；加强师生人文关怀，确保防疫信息通畅、后勤服务保障有力、心理援助及时，最大程度保护师生生命安全和身心健康。（责任领导：朱亚林）

三、聚力高质量发展，在高水平建设上求突破

（一）加强高质量发展顶层设计

7.加强党委对高质量发展的统筹协调。将高质量发展作为第一要务，建立党委会定期研究高质量发展工作、党政月度办公会点评重点项目、年终开展重点项目述职的工作机制；校领导带头落实目标责任制，强化责任担当、以上率下，一分部署，九分落实，带动学院、处室以实干求实效创实绩。（责任领导：羌毅、褚金星）

8.完善高质量发展的保障机制。进一步优化处室职能和职责分工，做到职责明确、制度完善、服务高效；继续深化二级管理改革，建立责权利统一的运行机制；结合学校改革发展的新情况、新问题和新要求，制订推动高质量发展的政策制度；修订滞后于国家和地方新的政策制度或在学校工作运行过程中需要改进的相关政策制度；完善重点工作督查督办机制，切实体现抓铁有痕、踏石留印，提升工作效能。（责任领导：羌毅、褚金星）

9.加强“双高计划”建设成效的总结推广。本着简朴而隆重的原则筹划组织校庆50周年活动，举办高质量发展论坛、“双高计划”专业群建设发展大会，加强和省级以上行指委的沟通和联系，提升双高专业群的行业影响力和知名度。建立“双高计划”建设专家咨询委员会。积极开展“五型职大”和中国特色职业教育思想体系、话语体系、政策体系和实践体系的研究与推广，总结凝练职业教育“南通职大特色”，传播“南通职大声音”，讲好“南通职大故事”。（责任领导：羌毅、褚金星、陈蔓生、戴世明、徐胜、李跃兵）

（二）聚焦高质量发展重点任务

10.开展“高质量发展攻坚年”活动。制定重点攻坚任务清单，建立校领导挂钩重点攻坚任务的制度，校领导带头组建攻坚团队，签订攻坚责任状，实行每周会商、月度汇报、考核督办等“三项机制”，确保“双高计划”“提质培优”重点任务攻坚的顺利完成。（责任领导：羌毅、褚金星、陈蔓生、戴世明、徐胜、黄良斌、朱亚林、王鑫明、李跃兵）

11.全面推进“双高计划”“提质培优”建设任务的完成。对照“双高计划”“提质培优”建设方案，实施“1249”工程，瞄准一个目标、抓住两个重点、聚焦四个方面、采取九项举措，既要统筹安排2023年度任务，确保任务到人、到月、到所需经费、到重点指标，同时还要加快推进应完成而未完成的任务，夯实内涵式任务，深化特色任务；按要求做好年度数据采集填报、绩效自评以及学校2023项目预算编制和项目入库工作；继续开展好“双高计划”高端系列讲座。（责任领导：褚金星、徐胜）

12.高质量做好“双高计划”终期验收和下一轮遴选准备。成立工作专班，参照中期绩效评价的要求和兄弟高校好的做法，全面梳理建设成效和建设经验，做好“双高计划”终期检查各项准备工作，保证“双高计划”终期验收顺利通过；认真研究国家职业教育发展的最新政策，分析研究学校发展的优势、特色及存在的问题与不足，补短板、强弱项、固底板、扬优势，为顺利进入下一轮遴选做好前期调研和准备。（责任领导：羌毅、褚金星、徐胜）

四、深化教育教学改革，在内涵建设上下功夫

（一）扎实推进教育教学改革

13.深化人才培养模式改革。继续推进中国特色现代学徒制人才培养模式改革，新增现代学徒制人才培养项目2个以上，订单班、特色班和现代学徒制班等10个以上，实现双高专业群所含专业100%开展现代学徒制人才培养；持续完善和优化1+X证书项目，深入研究1+X证书与人才培养方案的融合，确保每个重点专业至少有1个对应的X证书。不断推进1+X证书考培工作，年培训总量不少于1000人。（责任领导：徐胜）

14.深化专业、课程建设。出台专业设置与调整办法，优化学校专业结构，新增区域产业急需专业2-3个；继续推进省高水平专业群建设，完成终期验收工作；加强现有教学资源库和立项课程的建设、使用与推广工作，新立项一批校级在线开放课，培育省级以上课程资源建设项目2门，建成省级以上课程思政示范课1门，国家在线开放课程1门。启动学校专业教学资源库建设工作，立项建设校级专业资源库，力争建成1个省级专业教学资源库；加强互联网+、活页式、工作手册式、“云教材”等新形态教材建设，立项省级以上教材不少于3本；继续推进“卓越匠师”精品沙龙活动，全面提升教师职业教育教学能力。持续推进课堂教学改革，建设一批课堂革命案例，每个重点专业群课堂革命案例不少于2个。（责任领导：徐胜）

15.深化现代职教体系建设。优化与市内外中职院校的“3+3”项目，继续办好与南通大学的二年制土木工程本科项目，与常州工学院的“4+0”项目、与江苏二师院的“5+0”项目，继续优化现有专本衔接项目，实现每个重点专业（群）本科人才培养项目全覆盖；加强职业本科教育研究，结合《本科层次职业学校设置标准（试行）》《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》等文件精神，进一步夯实职业本科人才培养基础，深入做好职业本科培育专业建设，力争每一个培育专业均能达到职业本科专业设置条件。（责任领导：徐胜）

16.深化教学质量监测与评价。深入开展课堂教学质量监测与评价，优化建立新一届督导队伍，修订完善内部质量保证机制制度；组织开展“全校晒课”“课堂开放日”“教学包评比”等常态化听课、评课活动。开设“名师讲堂”；继续推进内部质量保证体系建设，修订《专业、课程诊改工作方案》，开展调研、专家咨询活动，加强专业和课程诊改指标体系建设，持续推进内部质量保证体系信息化平台建设；科学有序开展人才培养状态数据采集，总结分析核心指标数据，为学校精准决策提供数据支持。（责任领导：徐胜）

（二）着力推进产教融合

17.推进“产学研创”平台建设。坚持需求导向，结合学校“双高”建设要求，优化平台布局，深化产学研合作，实质化运行产业学院6个，重点打造“双高”专业群产业学院；加强省高等职业教育现代建筑产教融合集成平台建设，推进与龙头企业合建职工培训基地建设和教师企业工作站；继续推进“十四五”教育强国推进工程中央预算内投资申报院校项目“南通职业大学国家级产教融合实训基地群建设项目”建设，创建国家级示范性职教集团；不断发挥学校社科联和当代苏商企业家精神研究协同创新基地等平台和智库成效与影响力，提高咨政建言质量和社会服务能力。（责任领导：戴世明、徐胜）

18.全面提升科研管理和服务水平。进一步改革科研评价和科研管理制度，激励教师从事科技工作积极性，提升科研绩效和管理水平；跟踪国家重大发展战略和省市重大项目建设，加大对企业横向技术服务力度，加强产学研合作和职业教育研究，立项横向课题30个以上，到账金额1000万元以上，省级以上社科基金、自然基金和教育规划课题5个以上，市级以上课题立项60个以上，专利申请数150件以上，发明专利授权10件以上，确保“四技”服务项目收入达2000万以上。（责任领导：戴世明）

19.做大做强教育发展基金会。进一步完善体制机制，建立健全任务分解、量化考核等举措；注重优秀校友信息采集，加强与优秀校友间的沟通、交流，不定期走访或邀请优秀校友回校活动；社会捐赠数额较去年稳中有升，各类社会捐赠总额较去年提高20%以上，积极向省民政厅和国税局申请非营利组织税前免除资格。（责任领导：戴世明）

20.提高继续教育服务能力。学历继续教育招生规模稳中求进，校本部当年招生实现人数翻一番。强化教学质量提升，学校自有网络课程达15%，做好迎接省级督察各项准备；探索建立“管办分离、绩效挂钩”的管理制度，充分调动各二级学院积极性，加强对外服务拓展，每个学院完成政府培训项目1个以上，拓展企业岗前、岗中培训1个以上，力争在国培、省培等项目上取得突破，全年培训净收入较去年增长20%以上；积极申报省级专业技术人才继续教育基地，全年完成社区教育1000人日数以上、老年非学历教育项目500人日数以上、学历技能转化500人以上。（责任领导：徐胜）

（三）提升国际化办学水平

21.高质量开展国际化办学。继续推进机电一体化与电气自动化技术AHK合作以及新能源汽车SGAVE项目，新引进工业机器人技术、机械制造技术对接国际证书专业标准与课程，研制具有国际水准与我校特色的相应专业标准2个、课程标准10个，建设高水平专业群国际慕课4门；积极推进江苏纳米比亚学院、南通职业大学老挝学院等海外鲁班工坊的建设，继续开展好印尼鲁班工坊和纳米比亚“总统振兴计划”等留学生项目，年在籍留学生总数不少于120人，教师境外研修总数不少于20人。（责任领导：羌毅、徐胜）

22.持续推进国际合作交流。积极申办教育部“汉语桥”、国家侨联“寻根之旅”冬夏令营等活动，全年开展“中文+技能”培训规模不少于800人次；积极承办2023年中国-东盟教育交流周物联网技术大赛国际邀请赛并力争扩充比赛项目，组织参加一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛、金砖国家职业技能大赛、世界技能大赛等国际赛项，学生累计获奖数不少于8个。（责任领导：徐胜）

五、坚持“人才强校”，在人事制度改革上强激励

（一）加强师资队伍建设

23.打造示范标杆。深入推进教师企业实践，培育示范性教师企业实践流动站4个，发挥“双师型”教师培养培训基地、教师企业实践基地的作用，组织认定校级“双影响力”教师团队；发挥先进典型的示范引领作用，开展第六届“感动职大人物”、第五届“名课优师”评选。（责任领导：褚金星）

24.加大引培力度。牢固树立“人才是第一资源”的理念，结合“双高计划”和本科职业大学建设目标，加大人才引进的资金配套和支持力度，进一步拓展聚才广度，提升引才精度。全年计划引培高层次人才10名以上，聘请产业教授2名以上，按要求建设国家级技能大师工作室。（责任领导：褚金星、王鑫明）

（二）深化人事制度改革

25.完善职称评审制度。突出品德、能力、业绩导向，以激发专业技术人才创新活力为目标，建立和完善以工作绩效、创新成果、解决实际问题能力等作为核心内容的评价标准，优化评审资格条件，细化学科组评议、学校评审委评审等环节，推进思政课教师职称评审“三单”计划。（责任领导：褚金星）

26.优化岗位设置聘用。实施第三轮岗位设置与聘用工作，开展第三轮空岗范围内专技岗位竞聘；落实思政队伍建设的有关要求，完成辅导员队伍建设工作目标，公开招聘专职辅导员，达到师生比不低于1:200比例，妥善分流相关人员。（责任领导：褚金星）

六、坚持以生为本，在学生成长成才上谋创新

（一）做优招生工作

27.科学编制招生计划。结合学校办学实际，科学制定年度招生计划，进一步优化招生策略，努力扩大通籍学生、省内学生、品学兼优学生以及技能特长生的比例，不断提升生源质量。全年拟录取大专生5500人、技师学生1400人，稳定办学规模。（责任领导：褚金星、朱亚林）

28.精准实施招生策略。加强招生宣传工作，注重新媒体与传统媒体结合、线上宣传与线下宣讲结合、学院说专业与学生说学习相结合，全方位、立体式的宣传解读学校办学成果与招生政策。进一步优化省内外招生激励机制，调动教职员工参与招生工作的的主动性和积极性。（责任领导：朱亚林）

(二)提升就创业水平

29.强化就业服务能力。加强对本地企业用人需求的研究，深入推进“访企拓岗”促就业专项行动，积极开展与高质量就业企业的深度合作，组织开展好毕业生顶岗实习工作，积极引导毕业生留通就业，为毕业生就业做好指导帮扶、提供政策咨询、开设招聘专场，实现就业率98%以上、留通就业率60%以上。进一步加大“专接本”和自考助学宣传力度，继续做好“专转本”教育培训和助考服务工作。（责任领导：褚金星、朱亚林）

30.提高创业质量水平。推进双创教育与专业教学融合，探索我校特色的“双创”人才培养模式，加大项目培育孵化力度，力争获“互联网+”大学生创新创业大赛省赛一等奖和国赛获奖，建成双创课程基地5个，专创融合教材3-4本，开展双创讲堂10次以上。（责任领导：朱亚林）

（三）加强学生管理

31.加强辅导员队伍建设。开展“辅导员素质提升年”活动，举办“辅导员思政大讲堂”，以二十大精神和学校第三次党代会精神宣讲为统领，统一思想、凝聚共识、提升辅导员队伍思政水平；以“辅导员沙龙”为载体，常态化校本学生工作案例交流，提升辅导员业务水平；以“青蓝工程”结对、“辅导员工作室”建设为载体，加强德育工作团队建设、凝练学校德育工作特色；以“辅导员能力大赛”为抓手，以赛促学、以赛促建；进一步健全辅导员队伍考评体系，科学制订辅导员年度工作考核实施细则。（责任领导：陈蔓生、朱亚林）

32.提升学生管理服务水平。加强宿舍管理，扎实落实辅导员驻楼值班走访宿舍制度，开展“文明宿舍”创建活动，打造学生干部在宿舍“向我看齐”品牌；广泛开展心理健康教育和心理危机干预，及时更新、完善学生心理危机干预预警库，执行重点学生定期访谈制度；整合各类资助工作，规范做好困难学生认定工作，建立困难学生及各类弱势群体信息库，进一步完善家庭经济困难学生的资助体系；规范做好学生综合素质测评及评优评先、奖学金评定等各项工作，拓展学生综合素质，争先进，树典型，进一步发挥朋辈引领示范作用。（责任领导：朱亚林）

七、优化育人环境，在管理服务上显高效

（一）全面建设美好校园

33. 实施办学条件达标工程。根据教育部等五部门关于印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》的通知精神，对标整合学校资源，优化布局，多渠道筹措办学经费，进一步加强基础能力建设，优化师资队伍建设，全面改善办学条件，不断提升办学水平和办学质量，认真做好迎接教育部抽检准备。（责任领导：羌毅、褚金星、陈蔓生、戴世明、徐胜、朱亚林）

34.建设美丽校园。高起点规划和建设钟秀校区二、三期工程，优化功能布局，全力提高空间资源和基础设施利用率。加快推进海门校区建设工作，对海门学院北部校区进行整体规划、分步实施，完成学生宿舍、标准运动场、图文信息中心等立项申报工作，自筹资金启动二期工程，同步加强各方沟通联系，积极争取政府资金支持。推进钟秀校区既有建筑的节能改造，增强新建建筑的绿色低碳功能，多方融合开展生态文明教育，积极打造绿色校园。（责任领导：羌毅、褚金星、黄良斌、李跃兵）

35.整合教学、办公用房资源。对全校办公用房进行优化整合，推进集中办公；根据校区腾迁时间节点，完成技师学院北校区教室搬迁至行知楼的工作。（责任领导：戴世明）

36.建设智慧校园。积极推进校园信息化建设，全面提升学校教育信息化发展水平和支撑服务能力，围绕教育教学管理、师生信息化服务需求，规范数据标准，严保网络安全，做好各个项目规划、建设和日常运维服务。在校区迁建过程中，做好钟秀校区、海门校区的信息化建设方案设计。（责任领导：徐胜）

（二）加强校园安全

37.强化实验室、消防、食品、校车与交通等安全管理的主体责任，聚焦重点领域和薄弱环节，加强综合治理，深入开展校园安全专项整顿、防范电信网络诈骗宣传教育，定期组织应急预案演练，健全安全责任体系和安全工作机制，避免发生重大安全责任事故和治安事件，创建“省高质量平安校园建设高校”，守护校园一方平安。（责任领导：朱亚林、李跃兵）

38.认真做好国家安全、网络安全、保密工作，完善落实防范措施，确保关键部位的安全；扎实开展人民武装工作，做好应征入伍学生退役后的跟踪服务和学业续接工作。（责任领导：陈蔓生、朱亚林）

（三）强化后勤服务保障

39.提升服务品质。增强主动服务意识，走好校园“长征路”，强化服务育人，全面做好办学设施设备维护改造工作。狠抓后勤队伍建设，不断打造高素质服务保障团队。以提升服务质量为目标，强化对外协单位的管理与指导，为师生提供整洁舒适的空间和营养丰富的餐饮，进一步打造“美食在职大”服务品牌。（责任领导：李跃兵）

（四）完善资金预算和国有资产管理

40.推进办学降本增效。建立健全资金绩效考核机制，按照校院1:1资金配套投入的思路，强化各学院办学资源筹措的责任和能力。按照“花钱必问效、无效必问责”的理念，开展项目绩效的目标审核评价。（责任领导：羌毅、褚金星）

41.加强学校预算绩效内控一体化建设，完善学校内部控制体系，优化业务流程，持续推进业财融合、绩效目标管理，提升学校财务治理水平和服务效率。强化内部审计监督，完善审计、整改长效机制，做好专项审计工作。（责任领导：褚金星）

42.加强国有资产管理，充分挖掘“校内资产管理系统”功能，逐步实现固定资产全过程动态管理；加快学校招标采购管理系统建设速度，全面提高招标采购信息化水平。（责任领导：戴世明）

第二部分 自主学习材料

南通职业大学开展“作风建设年”活动实施方案

为认真贯彻落实党的二十大、中央纪委二次全会和省市党代会、纪委全会精神，切实改进党员干部作风，提升管理服务效能，推动全校各级党组织和广大党员干部坚守为党育人、为国育才初心使命，有力保障全面落实立德树人根本任务，根据中央和省委、市委贯彻落实中央八项规定最新通知要求，结合我校实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实省市党代会和学校第三次党代会精神，解放思想、改革创新、再接再厉，弘扬伟大建党精神，坚决拥护“两个确立”，做到“两个维护”，坚持和加强党对高校的全面领导，以立德树人为根本，以“双高计划”“提质培优”建设任务和校区搬迁为抓手，以更加昂扬的斗志和更加饱满的热情持续推进学校第三次党代会确定的各项任务及关键指标落实落细，加快本科职业大学建设步伐，为在新征程上全面推进中国式现代化南通新实践提供人才资源和技术支持。

二、总体目标

重点解决学院、处室不同程度存在的形式主义、官僚主义问题和党员干部中存在的全局意识、大局意识、服务意识不强等问题，落实“三个坚持、三个反对”，整治“怕、慢、空、庸、散”顽疾。务求在解放思想上有新突破，转变职能上有新举措，服务水平上有新提高，工作作风上有新改进，努力实现服务意识进一步增强、管理行为进一步规范、工作效率进一步提高、干部精气神进一步提振的目标任务，团结奋斗推动学校高质量发展。

三、实施范围

全体党员干部，学院、处室全体行政人员。

四、主要任务

坚持政治引领，坚持问题导向，坚持以师生为中心，以党员干部、行政人员为主要对象，以“关键少数”带动全校广大教职工，着力在整治以下六个问题上下功夫、出实招、见实效。

（一）着力整治文件多会议多的问题

问题表现：贯彻落实上级文件往往“上下一般粗”，缺少针对性，没有实质内容、可发可不发的文件仍然存在；各类会议数量多，以会议落实会议，存在议题多、交流发言多，讲话时间长，要求他人写发言稿，会议发言不能紧扣主题、简明扼要、反映真实情况，空话、套话多；可通过发文或通知部署的工作，召开会议部署；可采取小范围、小规模研究问题、协调解决问题的专题会，开成泛泛部署工作和提要求的会；不能合理确定参会人员范围，存在陪会现象；分管校领导召开会议要求学院或处室党政主要负责人参会，未能分别报请学校党委或行政同意。

（二）着力整治调查研究不务实的问题

问题表现：不愿意带头深入企业、深入师生开展调查研究，不接地气、察实情，不扑下身子干实事、谋实招、求实效；偶尔到企业、到教室、到宿舍，也是蜻蜓点水、走马观花，没有调研主题，不到困难和矛盾集中、师生意见多的地方，看不到重点难点热点问题；不能一切从简、“四不两直”，不能严格控制陪同人员，非特殊重要事项，做不到一般不拍照不报道；调查完成束之高阁，不向学校提交有价值的调研报告，没有起到优化决策、推进工作的目的，名为调研、实为扰民。

（三）着力解决工作重形不重效的问题

问题表现：热衷做表面文章，把说的当成做的，把想法当成现实，把思路当作成绩，唱功很好、做功较差，好大喜功；做戏做秀不做事，挖空心思造声势、出风头，追求表面轰轰烈烈，搞了一些声势大、场面大但缺少实质意义的活动，把安排领导出场、组织发布新闻作为头等大事；实际工作没做多少，汇报起来头头是道，经验一套套，技巧一串串，但真正做到的却是乏善可陈，往往自我感觉良好，却是在重复陈词滥调。

（四）着力解决担当作为不尽心的问题

问题表现：下任务不切实际，底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标；向基层布置工作时在指标设定、时限要求等方面层层加码，不主动与基层一起帮助解决问题；为了一己私利机关算尽，专在领导之间打擦边球；职责不清随心所欲，容易的事乱指挥，遇到棘手的问题推诿扯皮，以下级责任代替上级责任；艰苦奋斗意志减退，缺少干事创业的热情和攻坚克难的精神，满腹牢骚和怨言，不比业绩比待遇，不比奉献比职务。

（五）着力解决作风漂浮不踏实的问题

问题表现：身在基层却一身官气，职务不高架子不小，知道要躬身入局，却不知局为何物、局在何处，工作不专心，在岗在位但不在状态；处室之间横向沟通不畅，缺少统筹协调，导致布置工作相互冲突，学院无所适从；对咨询的工作不给予正面答复，让别人去做“阅读理解”，对提出的问题和困难置之不理，工作能力不够，不能提供专业指导；处室平时不积累数据，三天两头向学院索要，不留足够的准备时间，报表看似华丽，实则多头收集，增加负担。

（六）着力解决闲话议论爱八卦的问题

问题表现：不在学习和工作上下功夫，而是喜欢有事没事串门打听学校或个人的小道消息，到处传播议论、搬弄是非甚至编造传播谣言；对学校的决策部署、人员招聘、干部调整等工作妄加揣测，煞有其事，添油加醋，以讹传讹；不讲政治，对学校党委作出的决定说三道四、阳奉阴违，毫无根据、不负责任地品头论足，甚至与事实大相径庭，让人啼笑皆非，对学校政治生态产生了极坏的负面消极影响。

五、具体举措

（一）深入查摆问题（2023年3月—2023年4月）

重点围绕作风整治问题表现，通过个人查、领导点、师生提、相互帮等方式，刀刃向内找问题，多从自身找问题，联系实际找问题，把问题查深找准摸透，剖析问题产生的根源，找到症结所在。针对作风方面存在的突出问题，提出解决对策，拿出管用的办法。

（二）强化纠正整改（2023年5月—2023年12月）

对照查摆出来的现象和问题，能够立行立改的，要抓紧整改到位；需要一段时间纠正的，要倒排进度、对账销号。不断巩固整改成效，真正做到久久为功。涉及业务工作的，要积极探索建立可操作、可持续的行为规范，重视解决深层次问题，在化风成俗上下功夫。整改情况要在年度组织生活会上作出说明，未整改的要说明原因。

（三）开展督查评议（全年）

学校纪委对排查整改工作全程监督，明察暗访“走过场”“做虚功”等应付行为，对发现的问题根据情节轻重，综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、纪律处分等方式进行问责，抓住普遍发生、反复出现的问题开展专项整治，锲而不舍正风肃纪。结合相关工作开展测评，测评结果应用到干部选任、年终考核等工作中。

六、工作要求

（一）坚持政治引领。全校各级党组织要把开展“作风建设年”活动作为重要政治任务来抓，切实增强开展作风建设的政治自觉、思想自觉和行动自觉。各党总支书记作为本总支作风建设的第一责任人，全面对标对表、扛牢政治责任。

（二）坚持师生导向。始终站在师生立场上，让亲近师生成为一种价值取向和行为习惯。真心维护师生切身利益和长远利益，把发现问题、剖析问题、整改问题贯穿始终，以解决问题促进作风持续向好，把作风转变体现在推动学校高质量发展的实际成效中，让师生真正感受到作风建设带来的新变化。

（三）坚持以上率下。坚持把领导带头贯穿始终，以身作则、率先垂范，带头改进工作作风，带头反对特权、不搞特权，带头深入调查研究，带头密切联系师生，带头解决实际问题，严于律己、严负其责、严管所辖，切实把“作风建设年”活动抓紧抓好抓出成效。

附件：南通职业大学“作风建设年”活动自查自纠表

二、视频学习

作风建设永远在路上系列短视频：

1.治“懒”增效 纠正“靠”的思想（时长：2分50秒）

2.治“散”聚力 纠正“推”的思想（时长：2分30秒）

3.治“慢”求速 纠正“拖”的思想（时长：2分17秒）

4.治“乱”正气 纠正“要”的思想（时长：2分钟）

5.治“浮”促实 纠正“躲”的思想（时长：2分25秒）

三、专题研讨

请对照2023年学校党政工作要点，谈一谈本人如何改进作风、强化担当，对号入座、主动认领，细化工作举措，为高质量完成学校年度工作任务贡献力量。